Evaluación Mixta: jornadas de trabajo con la presencia de 179 docentes municipales

• Esta iniciativa tiene por objetivo complementar a las evaluaciones externas nacionales, provinciales e internacionales con las internas que se realizan en cada Jardín y Escuela.

La Municipalidad de Córdoba, a través de la Secretaría de Educación, llevó a cabo dos encuentros presenciales en los que participaron 179 docentes de Inicial, Primario y de la modalidad de Jóvenes y Adultos.

Las jornadas se llevaron a cabo en el marco de una nueva edición del Operativo Municipal de Evaluación con el dispositivo formativo denominado «Evaluación Mixta«.

Durante estas jornadas, los especialistas de OEI, Lilia Toranzos y Ma. Silvia Covián, el equipo de asesores de la Dirección de Aprendizaje y Desarrollo Profesional, supervisores y equipos técnicos de la Secretaría de Educación, comenzó la planificación y trabajo colaborativo para llevar a cabo esta innovación complementaria evaluación.

El objetivo de «Evaluación Mixta» es complementar a las evaluaciones externas nacionales, provinciales e internacionales con las internas que se realizan en cada Jardín y Escuela.
De esta forma, se promueven estrategias de evaluación de aprendizajes por campo y/o espacio curricular, evaluando todos los niveles y modalidades, y abarcando todas las materias, incluyendo artes, educación física, educación digital, programación y robótica, inglés, entre otros.

El dispositivo propone tres hitos o mojones a lo largo del año: inicio, proceso y cierre. En la primera instancia, que se llevará a cabo en el mes de abril, los docentes de todos los niveles y modalidades evaluarán a sus estudiantes en dos contenidos seleccionados para focalizarse en lograr más y mejores aprendizajes a lo largo del año.

“La evaluación es una herramienta que nos permite mirarnos y proyectarnos para mejorar. La incorporación de este dispositivo es altamente beneficioso para que el sistema educativo municipal consiga sostener el proceso de mejora” expresó el secretario de Educación, Horacio Ferreyra.

La directora de Aprendizaje y Desarrollo Profesional, Alicia Olmos, destacó “la Evaluación Mixta nos pone en situación de pensar la enseñanza y la evaluación de logros de aprendizaje desde una perspectiva procesual, reflexiva y compartida. Analizamos y revisamos la práctica, siempre en el contexto del trabajo entre pares docentes”.

El desafío que se presenta con Evaluación Mixta es conformar equipos de trabajo que pertenecen a distintos puntos de la ciudad. Las tecnologías educativas facilitan la tarea que permite establecer espacios de encuentro entre las y los docentes de distintos jardines y escuelas del sistema educativo, para acordar pautas en común, criterios e indicadores de evaluación.

Cabe recordar que esta propuesta viene desarrollándose desde 2022 y en la página de la Secretaría de Educación se encuentra publicado el documento síntesis.  Allí se podrá acceder a cada uno de los campos y/o espacios curriculares que fueron evaluados.