Olimpiadas Matific LATAM 2025: Escuelas y Jardines Municipales entre los destacados de la región

• Durante 5 días realizaron 94.403 actividades, con un promedio de 120 minutos de aprendizaje por estudiante.
• La escuela Dr. Raúl Victorino Martínez quedó 7º a nivel provincial y 25º en el ranking nacional.

Entre el 13 y el 17 de octubre se llevaron a cabo las Olimpiadas Matific LATAM 2025 en las cuales las Escuelas y Jardines Municipales de la ciudad de Córdoba tuvieron una destacada participación.

El evento internacional convocó a más de 95.000 estudiantes y 1.700 escuelas de América Latina y el Caribe, promoviendo el aprendizaje de la matemática a través del juego, la resolución de desafíos y el pensamiento lógico.

Durante 5 días, estudiantes del sistema educativo municipal realizaron un total de 94.403 actividades, con un promedio de 120 minutos de aprendizaje por participante, fortaleciendo saberes vinculados al Sistema de Numeración, Geometría y Espacio, Medida, Sentido de las Operaciones, Interpretación de la Información, Fracciones y Decimales.

En el desafío, la Escuela Dr. Raúl Victorino Martínez obtuvo 1º puesto a nivel municipal, quedó 7º a nivel provincial, 25º en el Nacional y 130º en América Latina y el Caribe. En tanto que la Escuela Dr. Ernesto Molinari Romero, se quedó con el 2º puesto a nivel municipal, 9º provincial, 35º nacional y se ubicó en el puesto 153º en América Latina y el Caribe.

La Escuela Gob. Justo P. Molina se hizo merecedora del  3º puesto a nivel municipal, 10º provincial, 47º nacional y 181º en América Latina y el Caribe.

Por otra parte, el primer, segundo y tercer puesto a nivel municipal fueron para el Jardín Municipal Portal de Belén, el Jardín Municipal Padre Antonio Martínez y el Jardín Municipal Los Siete Cabritos.

Cabe destacar que de Matific participan 2.702 estudiantes y 92 son los docentes que se encuentran acompañándolos. Estos docentes, divididos en equipos, realizaron 39.705 actividades asignadas.

Esta forma de aprendizaje consta de dos instancias: escuela y hogar. En la primera de ellas, los estudiantes completaron 18.800 desafíos, mientras que en compañía de la familia realizaron 20.825. En la Zona de entrenamiento, espacio en donde  los estudiantes practican habilidades, temas matemáticos, diversos niveles de dificultad y en donde se registra el progreso del alumno, se registraron 12.887 actividades.

En tanto que en la Isla de aventuras, espacio de aprendizaje adaptativo que personaliza el camino del estudiante según su nivel se realizaron 34.682 desafíos y el Arena,entorno de competición donde los estudiantes pueden jugar contra otros compañeros o en partidas organizadas por el docente, se registraron 6.348 partidas.

A través de estos resultados, el Municipio Capitalino pone en altos estándares a su sistema de educación, el cual promueve el aprendizaje significativo de la matemática desde la motivación y el juego, además de fortalecer la igualdad en el acceso a la tecnología e internet.