Municipalidad de Córdoba.

Feria Del Libro 2025: Se Presentó El Diario «El Pequeño Jerónimo», La Revista Enlaces Y Documentos Pedagógicos De La Secretaría De Educación

Feria del Libro 2025: se presentó el diario «El Pequeño Jerónimo», la revista Enlaces y documentos pedagógicos de la Secretaría de Educación

En el marco de la Feria del Libro 2025, en la Carpa Leonor Allende, se realizó un encuentro con la participación de autoridades del Sistema Educativo Municipal, encabezadas por la Secretaria de Educación, Alicia La Terza, junto a directores, supervisores, docentes, familias, estudiantes y público en general.

Durante la jornada se presentaron tres producciones fundamentales para la comunidad educativa: el periódico El Pequeño Jerónimo, la revista Enlace y una serie de documentos pedagógicas, incluido un fascículo de ciencias, elaborados en el marco del trabajo colaborativo de las instituciones municipales.

La mesa de disertantes contó con la participación de la Comisión de Validación Pedagógica, que acompañó la presentación de El Pequeño Jerónimo, un periódico escolar que promueve la lectura y la escritura desde una mirada plural y participativa. Estudiantes de distintos niveles compartieron sus experiencias como lectores y valoraron los contenidos que forman parte de esta propuesta educativa.

La Secretaria de Educación, Alicia La Terza, destacó la importancia de dar continuidad a este proyecto que “promueve la lectura, fortalece los lazos entre escuela y familia, y recupera el valor del soporte papel como un medio que hoy resulta tan significativo en tiempos de digitalización”.

El encuentro también incluyó la participación de un joven de la modalidad de Jóvenes y Adultos, quien subrayó el valor de El Pequeño Jerónimo como un espacio inclusivo que integra diversas voces y experiencias de aprendizaje.

La jornada se vivió como un espacio enriquecedor y de encuentro, donde estudiantes, familias, docentes, directivos y supervisores compartieron reflexiones, lecturas y miradas en torno al valor de la palabra, la cultura escrita y la construcción colectiva del conocimiento.

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