Sesión del Consejo Municipal de Niñez y Adolescencia: se presentó el informe “Crecemos Jugando. Las infancias como protagonistas”

El Consejo Municipal de Niñez y Adolescencia de la ciudad de Córdoba llevó adelante una sesión extraordinaria en conmemoración de los 21 años de la Ley 26.061 de Protección Integral de Derechos y a 15 años de la creación del Sistema Municipal de Protección Integral.

El evento contó con la presencia de la secretaria de Politicas Sociales y Desarrollo Humano, Andrea Ledesma, junto a funcionarios municipales, concejalas y concejales, representantes de organizaciones sociales y Consejeras y Consejeros de los Consejos Comunitarios de Niñez.

Durante el encuentro, la Subsecretaria de Familias y Desarrollo Comunitario hizo referencia a las dos aniversarios antes mencionados, remarcando que “estos acontecimientos nos invitan a hacer un balance del camino recorrido y de todo lo construido durante estos años, en los que la política pública municipal de protección de derechos se ha fortalecido de manera sostenida”.

Desde el año 2009, el Consejo sesiona conformando un espacio de participación, diálogo y construcción colectiva de políticas públicas destinadas a la promoción y protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.

En esta séptima sesión del año se presentó el informe “Crecemos Jugando. Las infancias como protagonistas”, realizado mediante un trabajo articulado entre el Observatorio Social de la Dirección General de Innovación Social y la Subsecretaría de Familias y Desarrollo Comunitario perteneciente a la Secretaría de Políticas Sociales y Desarrollo Humano.

“Desde el Observatorio nos propusimos generar una herramienta que nos permitiera escuchar de manera directa a las infancias y transformar esas voces en información que contribuya al diseño y fortalecimiento de las políticas públicas. Así nació Crecemos jugando. Las infancias como protagonistas”, señaló la directora general de Innovación Social, Ana Laura Nuñez.

Informe “Crecemos Jugando. Las infancias como protagonistas”

El estudio fue realizado con el objetivo de analizar las percepciones de las infancias, habilitando la escucha y el registro activo de sus voces durante su participación en las actividades de la Casa de las Infancias y del Mes de las Infancias, en el periodo de julio y agosto de 2026.

Durante ese tiempo, la Casa de las Infancias recibió a alrededor de 2.470 visitantes y los festejos del Mes de las Infancias, realizados en distintos espacios municipales y sociocomunitarios, alcanzaron a cerca de 2.300 participantes (en ambos casos se considera la franja etaria de 0 a 12 años). Sobre ese universo, se llevó adelante un diagnóstico participativo, relevando a 229 niñas y niños de entre 6 y 12 años.

Con enfoque de derechos, el estudio recogió la voz de las propias infancias sobre su barrio, el espacio público, el tiempo libre, las pantallas y sus derechos.

Al respecto, Nuñez explicó: “Uno de los aspectos centrales del estudio fue la decisión de trabajar con preguntas abiertas, evitando que las categorías construidas por los adultos condicionaran lo que las infancias tenían para decir. Esto implicó un importante trabajo de escucha y sistematización, pero también permitió que aparecieran miradas y demandas que de otra manera podrían quedar invisibilizadas”.

Entre algunos de los principales datos, se registran los espacios verdes y recreativos (39,3%) sobre lo que más gusta del barrio, le siguen los vínculos sociales (22,3%), jugar/actividades (7,4%), y los espacios sociocomunitarios (7,0%).

A su vez, surge la inseguridad en el 31,4% de las respuestas, más del doble que la infraestructura deficiente (14,8%), y muy por encima del tráfico (8,7%) dentro de lo que menos gusta del barrio. En este registro, la inseguridad introduce la preocupación que atraviesa a los espacios verdes y recreativos en su posibilidad de habitarlos.

Otro datos a remarcar es el uso del espacio público, el cual se distribuye de manera desigual. Nueve de cada diez niñas y niños tienen una plaza cerca, y la mayor brecha de acceso a actividades formativas o extraescolares se da por tipo de escuela (93% en los colegios privados frente al 70% en las instituciones públicas).

Ante la pregunta “¿Qué espacios te gustaría que tenga Córdoba para que sea mejor para los chicos y las chicas?”, resalta cómo pedido más frecuente más plazas y parques (26,6%), seguido de deporte y clubes (16,6%) y de espacios lúdicos y recreativos (14,8%). En cuarto lugar, aparece la solicitud de otros espacios iguales o similares a la Casa de las Infancias (8,7%).

Respecto al uso de pantallas: el 97,4% de las y los entrevistados usan pantallas, pero esta acción no reemplaza el juego al aire libre ya que quienes más las utilizan van a la plaza en proporción similar al resto.

Finalmente, respecto del conocimiento de derechos, el 87,1% reconoce al menos un derecho de forma clara como la educación y el juego, aunque ese reconocimiento, y la percepción de ser escuchados, disminuyen marcadamente en los territorios de mayor vulnerabilidad.

“Es importante señalar que al tratarse de un diagnóstico exploratorio y descriptivo, no busca representar estadísticamente a todas las infancias de la ciudad. Su valor está en constituirse como una primera línea de base, un punto de partida para seguir escuchando, generando información y mejorando las políticas públicas a partir de lo que las propias niñas y niños tienen para decir”, concluyó la directora de Innovación Social.